En el campo de la educación, partimos de una tradición de trabajo, el cual nuestro interés de sistematizar experiencias educativas responde a la necesidad de reconocer los escenarios culturales, con los métodos gestando formas de supervivencia, de resistencia y de adecuación a la sociedad.
El humano se ha convertido en algo propio del hombre y los sentidos se han hecho teóricos, en su practica.dialogar es la oportunidad de recrear diferentes interpretaciones en donde descubrimos la hermenéutica.
La experiencia de la investigación interpretativa busca comprender el acontecimiento ocurrido para poder interpretarlo, la sistematización es una oportunidad para poner en juego, recrear las diferentes interpretaciones de la experiencia.sistematizar nos permite comprender y potenciar aspectos que resultan importantes para los participantes.
La sistematización se inicia con la experiencia y conseguimos algo llamado RECONSTRUCCIÓN que es el nivel del proceso utilizado en la narrativa.
El relato es una totalidad significante, obliga una coherencia, un orden y un sentido.
El sentido de la experiencia es una producción, una actividad de la cual los distintos actores le dan intencionalidad dirección y sentimientos a la vida.
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