lectura 1: la investigación pedagogica

PALABRAS DESCONOCIDAS.

Eclecticismo: Escuela filosófica que procura conciliar aquellas doctrinas que considera las mejores de diversos sistemas

Empírica: Que procede de la experiencia

Ineludible: Se aplica a la obligación, dificultad o problema que no puede ser evitado o rehuido

Empoderar: es dar poder a otra persona para que lo represente en juicio o fuera de él.

Homogenización: es un término que connota un proceso por el que se hace que una mezcla presente las mismas propiedades en toda la sustancia.

Teorización: Tratar un asunto solo en teoría, de forma abstracta y no concreta

Corroborar: Apoyar una opinión, teoría, etc., con nuevos datos o argumentos

Autocrítica: juicio crítico sobre uno mismo, o sobre una obra propia.

Incertidumbre: inseguridad, duda, perplejidad.

Deliberante: Se aplica a la corporación o junta que toma acuerdos por mayoría de votos que repercuten en la colectividad.

FRASES:

• La curiosidad es peligrosa porque arrastra la necesidad de una transformación social.”
•  Hay que dar el salto de la actitud asistencialista a la autonomía creativa, de la repetición aislada al trabajo crítico e interdisciplinario.
•  la Mayor Gloria de Dios en el servicio del hermano más pobre.
•  Usualmente se ha entendido la escuela como “laboratorios ideales para la comprobación de la teoría educativa".

lectura 2: metodología de la investigación social.

PALABRAS DESCONOCIDAS.

Burocráticos: conjunto de normas, papeles y trámites necesarios para gestionar una actividad administrativa.

Correlación: Correspondencia o relación recíproca entre dos o más cosas, ideas, personas.

Semiótica: Ciencia que trata de los signos de las enfermedades desde el punto de vista del diagnóstico y del pronóstico.

Empírico: Que procede de la experiencia.

Explicita: Que expresa con claridad una cosa.

Delimitación: Determinación precisa de los límites de algo.

Unívocas: De un solo significado.

FRASES:

•  Es un proceso racionalmente orientado a obtener conocimiento científico acerca de la estructura, las transformaciones y los cambios en las relaciones sociales en la educación a través de una metodología.
•  La construcción de un problema de investigación es el proceso de delimitación de una situación problemática desde un punto de vista teórico, social y temporal o histórico.
•  Es la hipótesis la que debe controlar y seleccionar los datos y no al revés.
• La definición operacional de un concepto consiste en definir ya sea las operaciones que permiten medir el concepto o bien las manifestaciones observables.

lectura 3: metodologia de la investigacion social.

PALABRAS DESCONOCIDAS

Nexo: Enlace sintáctico que sirve para relacionar dos términos o dos oraciones.

Analíticos: que necesita morfemas independientes, como las preposiciones, conjunciones y artículos, para expresar las relaciones sintácticas.

Riguroso: Muy severo, cruel.

Intuitivo: Que actúa movido más por la intuición que por el análisis.

Premisas: Idea que se toma de base para un razonamiento.

Bosquejo: Esbozo, elaboración inicial de una obra de arte.

Gnoseología: también llamada teoría del conocimiento, es una rama de la filosofia  que estudia la naturaleza, el origen y el alcance del conocimiento.

Fáctica: Basado en hechos, en oposición a teórico o imaginario.

FRASES:

•  se presentan algunas corrientes teóricas que fundamentan los métodos tradicionales de la investigación social, así como se exploran algunos métodos no tan comúnmente usados y sus fundamentos
• En la parte correspondiente al análisis de los métodos de investigación usados por la sociología se mencionan aquellos que se utilizan en los estudios específicos de la educación de adultos y de la capacitación rural.
• La epistemología constituye un estudio crítico de los principios de las diversas ciencias, de su valor y objetividad, implicando una reflexión sobre su origen lógico.
•  La ciencia es un producto dinámico del trabajo realizado a través de la investigación científica acerca de la descripción y la explicación de fenómenos.