IMMANUEL KANT- PEDAGOGÍA

IMMANUEL KANT-PEDAGOGÍA

1.           PALABRAS

-CONOCER: Comprender por medio  de la razón la naturaleza, cualidades y relaciones de las cosas.

-SUSCITA: provocar o causar una cosa, especialmente sentimientos de duda, curiosidad, interés, o acciones que implican agitación u oposición.

-LISONJERA: se aplica a la persona que alaba hipócrita e interesadamente a otra para conseguir un favor o para ganar su voluntad.

-ESTIMULANTE: que anima o incita algo o a hacerlo más rápido o mejor.

FRASES

1. “un hombre es tanto menos libre e independiente, cuantos más hábitos tiene”

Los     los niños desde pequeños tienen muchos hábitos y se acostumbran a ciertas cosas que les producen dependencia a los padres o familia. Cada niño debe ser autónomo y debe cambiar las costumbres de su vida para poder conocer nuevas cosas.

“La   2. "la disciplina convierte la animalidad en humanidad”.

Un animal lo es todo por su instinto pero un hombre necesita una razón propia, puesto que este no tiene ningún instinto y tiene que construirse su propio plan de conducta.

2.         3. “Una generación educa a la otra”.

Esta frase es verdadera ya que a medida que va pasando el tiempo van habiendo nuevas generaciones que a su vez van educando otras generaciones, se ha mantenido que sean educadas siempre en el bien ya que es una manera de hacer correcto las cosas y se puede decir que el que obra bien le salen las cosas bien.

3.         4. “La disciplina impide que el hombre, llevado por sus impulsos animales, se aparte de su destino, la humanidad”.

        esta frase nos quiere decir que el hombre siempre se va deja llevar por sus impulsos , pero la disciplina hace que el ser humano no se deje llevar por ellos y que así no se aparte de su destino del mundo que lo rodea de la humanidad gracias a la disciplina el hombre sigue siendo parte de la humanidad.

5.   “La disciplina somete al hombre a las leyes de la humanidad y comienza a hacerle sentir su coacción”.

        

       La disciplina, es algo en lo que se vive de manera un poco rígida, lo cual hace que el hombre sienta que debe actuar de una manera determinada por la fuerza, como diciéndole que si no actúa así todo lo que hace está mal y de esta manera la disciplina se convierte en una parte fundamental de la educación.

         6. " La educación práctica o moral es aquella mediante la cual el hombre debe ser formado para poder vivir como un ser que obra libremente".

        Un ser que obre libremente, debe tener bien definida su educación en cuanto a la parte moral y práctica, ya que para ser libre, hay algunas pautas que debemos seguir, como respetar a los demás y hacer un ejercicio de nuestro rol en la sociedad correctamente. La moral es de los factores más importantes por las cuales el hombre debe aprenderla desde siempre para aplicarla de buena manera. 

                        7. El hombre es siempre de buen corazón, es demasiado bueno para hacer algo malo. 

         El bien es considerado en el corazón solamente como algo sensorial o físicamente bueno; pero el    mismo hombre puede hacer, sin mayores reparos, algo moralmente malo. Un hombre bondadoso no castiga de buen grado, sí realiza buenas acciones con justo; pero tal vez miente y se pone del lado del miserable que no tiene razón.

            8. Kant sostiene una concepción de la educación como un receso integral cuya orientación última atiende a la formación moral del ser humano.

La educación hoy en día, no se ve como la base de la formación de la persona, sino mas bien como el proceso que le da conocimientos al ser humano para que salga a la sociedad a aplicarlos pero no de una manera en la que se pueda desenvolver como integrante culto de una sociedad orientada por los valores ético-morales.

9. “un hombre puede estar físicamente bien cultivado, puede tener el espíritu muy formado, pero estar mal educado moralmente y ser una mala criatura”

 un hombre puede tener un buen físico y una buena apariencia, pero puede ser un buen hombre cuando ha sido bien formado y ha cosechado cosas buenas, pero también puede ser un mal hombre cuando ha sido criado mal moralmente.

10. El que no es ilustrado es necio, quien no es disciplinado es salvaje.

La falta de disciplina en las personas es muy frecuente y esto es un mal mayor que lo hace a uno no tener cultura esto es probable que se vaya mejorando poco a poco y así esto ayude a mejor la educación en la humanidad.